Curso de verano de la Universidad de Alicante.

La Universidad de Alicante organiza esta semana un curso de verano titulado «Lectura, Literatura Infantil y Juvenil y Derechos Humanos«, que se imparte en el Centro de Estudios Mario Benedetti, en el campus universitario.

Ramón Llorens, Universidad de Alicante

Lo dirigen los profesores José Rovira Collado, autor de la ponencia «Ser o no ser Charlie: Derechos humanos, humor gráfico y viñetas», y Ramón Llorens, que también ha ofrecido una intervención titulada «La educación literaria de las dictaduras: LIJ y censura».

Juan Rico, Universidad de Granada

«Las buenas palabras. Lectura, poesía  LIJ en  hospitales  y centros penitenciarios» ha sido el tema de la sesión protagonizada por el profesor Juan Mata, de la Universidad de Granada.

El curso se inauguró con la participación de tres docentes de la Universidad de Alicante: Concepción Collado Mateo («De los derechos humanos a los derechos de la infancia»), Arantxa Martín («Coeducación en la LIJ») y Guillermo Soler Quílez ( taller «La diversidad afectivo sexual, punto de partida hacia los derechos humanos en las aulas de secundaria a partir de la LIJ»). Desde Chile, y a través de videoconferencia, la escritora María José Ferrada se sumó a las sesiones.

La aportación de KALANDRAKA a estas jornadas consiste en una reflexión sobre «La ética en la edición de LIJ», el intercambio de impresiones en torno a la mesa redonda con el lema «Leer para crecer» y un taller sobre «Lecturas y derechos».

Intervención de Xosé Ballesteros, director de KALANDRAKA.

Intervención de Xosé Ballesteros, director de KALANDRAKA.

«Leer tiene que servir para tener pensamiento crítico y crear librepensadores».

Xosé Ballesteros, director de KALANDRAKA

Manuela Rodríguez, de KALANDRAKA, contando "Orejas de mariposa"

Manuela Rodríguez, de KALANDRAKA, contando "Orejas de mariposa"

Manuela Rodríguez, subdirectora de KALANDRAKA, contando «Orejas de mariposa«, de Luisa Aguilar y André Neves.

Mesa redonda "Leer para crecer"

Mesa redonda «Leer para crecer», con José Rovira, Ramón Llorens, Xosé Ballesteros y Juan Mata

Taller sobre "Literatura infantil y juvenil y derechos humanos"

Taller «Lecturas y derechos», con Manuela Rodríguez y Xosé Ballesteros

Manuela Rodríguez, de KALANDRAKA, cuenta "Frederick".

Contando «Frederick«, de Leo Lionni

 

Programa de la jornada de clausura:

9:00-10:00h. «Derechos en la LIJ. El álbum ilustrado». Pedro Mendiola Oñate (UA).

10:00-12:00h. «Leer en momentos difíciles. La lectura como bálsamo para las heridas de la violencia». Santiago Yubero (UCLM).

12:00-13:00h. Mesa redonda «Lectura y LIJ para los derechos humanos». Santiago Yubero (UCLM), Antonio Díez (UA), Antonio Mula (UA), Pilar Pomares (UA).


Hasta el 2 de agosto se celebra la Feria Internacional del Libro de Lima, con el lema «Leer está en tus manos». Los Libros para Soñar de KALANDRAKA comparten espacio con los de otras editoriales independientes como la argentina Pequeño Editor y la chilena Amanuta en el stand de la peruana Polifonía Editora.

El stand de Polifonía se nos antoja una pequeña isla llena de colorido, fantasía y aventuras en medio de un enorme espacio donde se han programado más de 400 actividades culturales, de las cuales una buena parte están dedicadas a la literatura francesa, que es el país invitado en esta 20ª edición de FIL Lima, organizada por la Cámara Peruana del Libro.

Stand de Polifonía en FIL Lima 2015 con libros de KALANDRAKA

Stand de Polifonía en FIL Lima 2015 con libros de KALANDRAKA

Stand de Polifonía en FIL Lima 2015 con libros de KALANDRAKA

Entre los más de 60 invitados internacionales que participarán en FIL Lima destaca la presencia del artista mexicano Gabriel Pacheco, ilustrador de «Los cuatro amigos«, «El pollito de la avellaneda«, «El hombre de agua» y «12 poemas de Federico García Lorca«, que es una de las obras destacadas en el stand de Polifonía.

Entrevista a la directora de Polifonía, Gabriela Ibáñez, en el diario El Comercio:

Entrevista a Gabriela Ibáñez en el diario El Comercio

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Stand de Polifonía en FIL Lima 2015 con libros de KALANDRAKA

Stand de Polifonía en FIL Lima 2015 con libros de KALANDRAKA

Stand de Polifonía en FIL Lima 2015 con libros de KALANDRAKA

[Fotos cedidas por Gabriela Ibáñez, de Polifonía]

Cartel de FIL Lima 2015


"Migrar": José Manuel Mateo & Javier Martínez Pedro (Faktoría K)

En este Día Mundial de la Población, nuestro homenaje es para «Migrar«, un hermoso libro de José Manuel Mateo y Javier Martínez Pedro, construido en formato acordeón.
Se lo dedicamos especialmente a aquellas personas -y en particular a los niños y niñas- que, como los protagonistas de esta obra, arriesgan su vida en el penoso y peligroso tránsito de su país de origen a otro, donde esperan tener un futuro sin miseria, sin guerra, sin persecución… Un futuro digno, en libertad, con derechos, con educación…
Ilustrado con la técnica artesanal del papel amate, esta obra ganó el Premio Nuevos Horizontes de la Feria del Libro de Bolonia y el Premio García Cubas en la Feria del Libro de Antropología e Historia de México.


"Orejas de mariposa", de Luisa Aguilar y André Neves (Kalandraka).

Comunicado del subsecretario del Ministerio de Educación del Gobierno de Italia, Davide Faraone, sobre la retirada de los libros del programa “Leer sin estereotipos” de las escuelas municipales infantiles por orden del alcalde de Venecia, Luigi Brugnaro:

«Lejos de crear polémica y para dejar clara esta cuestión, la circular enviada los últimos días desde el Ministerio de Educación, Universidad e Investigación a las escuelas, es muy clara: son los dirigentes educativos, los profesores y los padres y madres, quienes han de tomar cualquier decisión que tenga que ver con la oferta educativa y formativa en una escuela. Esto concierne también a los libros y a las bibliotecas escolares. Ningún alcalde puede intervenir en ese sentido, ni mucho menos decidir qué libros pueden estar o no en el interior de un centro escolar: es un ámbito de decisión de la comunidad educativa, formada por las familias y los trabajadores de la escuela.

No existe ninguna llamada teoría de género; concretamente, no sé a qué se refieren con ese término. En la escuela debe haber respeto por la dignidad de todas las personas y de todas las diferencias, contra toda discriminación o violencia».

Desde KALANDRAKA queremos agradecer la solidaridad, el apoyo y la sensibilidad de todas las personas que -especialmente con sus mensajes a través de las redes sociales- han expresado su malestar por la censura de “Orejas de mariposa” y las demás obras que conforman el programa “Leer sin estereotipos”; que han compartido su experiencia de lectura positiva y gratificante, bien en el hogar, bien en las aulas o las bibliotecas; o que han mostrado su preocupación por el recorte de las libertades al que han asociado esa desacertada medida del Ayuntamiento de Venecia.

La campaña en Change.org ha sido un éxito y hay que agradecer también la contribución de las personas que han podido sumarse a la recogida de firmas, ya que en tan solo tres días se superaron las 30.000 adhesiones.

¡Objetivo conseguido!

Campaña en change.org

 


"Orejas de mariposa": Luisa Aguilar & André Neves (Kalandraka).

Orejas de mariposa”, con texto de Luisa Aguilar e ilustraciones de André Neves, es uno de los 49 títulos que el nuevo alcalde de Venecia, Luigi Brugnaro, ha retirado de las guarderías y de las escuelas municipales de Educación Infantil por estar incluido en el programa «Leer sin estereotipos», desarrollado por el anterior gobierno local. Se trata de una de las obras más demandadas, recomendadas y elogiadas del catálogo de KALANDRAKA, seleccionada por el Plan Nacional de Lectura en Portugal y finalista en Italia del Premio Nacional Cittá di Bella.

Su decisión ha causado un gran malestar social, especialmente entre educadores, especialistas en literatura infantil-juvenil y lectores. Hasta el punto de que se ha puesto en marcha una campaña en la plataforma Change.org que solicita la colaboración de la ciudadanía para instar a la ministra de Educación italiana, Stefania Giannini, a que se pronuncie sobre esta polémica y a que envíe una circular a todas las escuelas desautorizando al alcalde de Venecia.

Campaña Change.org

“Me parece anacrónico y grotesco imponer una censura tan cobarde a libros que hay que dar a conocer a los pequeños lectores”, ha explicado la promotora de esta campaña, la actriz Martina Galletta, contraria a esta “lista negra” que alimenta “la ignorancia, el miedo y la discriminación”, ha argumentado en la exposición de su iniciativa, que se presenta con el lema Los libros, de cualquier «género», se leen… ¡no se censuran!

El programa sobre la diferencia de género en la Educación Infantil fue ideado en 2014 por la ex-concejala de Derechos Civiles y Lucha contra la Discriminación en el Ayuntamiento de Venecia, Camilla Seibezzi. Según la anterior edil, «un equipo de pedagogos y de psicólogos escogió cuidadosamente los títulos que, tras un curso de formación para los docentes, fueron entregados a las escuelas”.

Además de “Orejas de mariposa”, otros títulos emblemáticos que conformaban las bibliotecas de clase de los centros de preescolar y de las guarderías eran “Pequeño Azul y Pequeño Amarillo”, de Leo Lioni; “Vamos a cazar un oso”, de Michael Rosen y Helen Oxenbury (publicado por KALANDRAKA en gallego, y en euskera en co-edición con Pamiela); “Yo soy el más fuerte”, de Mario Ramos; “Tres con Tango”, de Justin Richardson; “Ernest y Celestine”, de Gabriel Vincent y “Si yo fuera tú”, de Richard Hamilton y Babette Cole, entre otras obras de trascendencia internacional.

"Pequeño Azul y Pequeño Amarillo": Leo Lionni (Kalandraka).

"Imos cazar un oso", de Michael Rosen e Helen Oxenbury (Kalandraka, 2013).

El alcalde de Venecia se ha amparado en una promesa electoral para justificar la retirada de los libros:

“Ningún niño será discrimiado o tratado de forma diferente. En casa de cada cual puede haber un papá 1 y un papá 2, y una mamá 1 y una mamá 2. Desde luego apoyaremos la integración, pero la mayoría de las personas sólo tienen una mamá y un papá. No son cosas de niños, sino temas que competen exclusivamente a los padres, en la plena libertad de elección de cualquier adulto”.

La decisión de Brugnaro de suspender un programa que cuenta con el apoyo de las universidades y de 70 administraciones públicas italianas, en un momento en el que la escuela se enfrenta al enésimo proyecto de ley para su reforma, ha provocado las críticas y el rechazo del sector editorial, de los profesionales del ámbito educativo y de los movimientos pro-derechos humanos. En un intento por frenar esta creciente polémica, un portavoz del alcalde ha anunciado que se someterán los 49 títulos afectados a un análisis pormenorizado y que se podría reconsiderar la decisión sobre algunos de ellos.

Independientemente de una posible retractación, el hecho de haber retirado/censurado 49 libros de editoriales de reconocido prestigio, como Lapis, Babalibri, Lo Stampatello, Mondadori, Fatatrac, Kite, Il Castoro o la propia Kalandraka, evidencia bien la candidez -en el más improbable de los casos- o la negligencia y la ignorancia del político. Estamos ante un acto de gobierno cuestionable en una de las ciudades referentes en Europa y en el imaginario colectivo a nivel mundial.

KALANDRAKA se solidariza con las editoriales damnificadas por esta desatinada e irreflexiva determinación del alcalde de Venecia. La editora de Lo Stampatello, Maria Silvia Fiego, ha afirmado:

“Quitar visibilidad a problemas ya de por sí invisibles, supone educar a los niños y niñas en la cultura del silencio y la intolerancia. También significa contribuir a la angustia adolescente que van a padecer todos los niños y niñas en su evolución a la edad adulta, además de favorecer la violencia que genera la igorancia. Los estereotipos de género repetidos en la infancia se convierten en jaulas para la juventud. Reflexionar en la infancia sobre lo que significa ser hombre o ser mujer, y de como pueda ser uno libremente, contribuye al auto-conocimiento. Ser conscientes de los estereotipos nos ayuda a tener una relación más madura con uno mismo y con los demás. Más real y, por tanto, sin duda, más respetuosa. Entender, por ejemplo, que para ser hombre no es necesario ser fuerte ni agresivo, es un primer paso fundamental”.

Las niñas italianas necesitan educación y valorización de su feminidad para adquirir autoestima; necesitan cuentos actuales en los que se sientan protagonistas propositivas de una realidad, que no signifique solamente alcanzar el mundo masculino. Las niñas deben entender que este mundo también lo han construido mujeres y que la idea de familia no es estática ni estándar, sino que está en continua evolución, sometida al momento histórico y cultural. En el siglo XXI las niñas y los niños quieren historias de cooperación entre las personas, de amor incondicional y de libertad sin prejuicios.

Luigi Brugnaro es un empresario de 53 años, recién llegado a la política tras las últimas elecciones. Ex-presidente de la agencia de empleo Umana, con una facturación de 300 millones de euros, y del equipo de baloncesto Reyer Venezia Mestre, Brugnano ha sido elegido como independiente en una coalición de derechas con el apoyo de Forza Italia, Área Popolare, Fratelli d’Italia-Alleanza Nazionale y Lega Nord.

XV Campaña de Animación á Lectura do Concello de Santiago.

[«Orejas de mariposa», en la XV Campaña Municipal de Animación a la Lectura del Ayuntamiento de Santiago de Compostela]

Con la desafortunada medida que ha tomado, el nombre del alcalde de Venecia entra en la historia de la censura de la palabra escrita, que se remonta a varios siglos antes de nuestra era. Y nuestro hermoso “Orejas de mariposa”, saluda humildemente a Protágoras de Abdera, cuya obra literaria fue destruida en el siglo V a.C., acusado de impiedad y blasfemia por haber afirmado que era imposible saber si los dioses existían.

¿Cuántas bibliotecas deberán arder todavía en nombre de discutibles principios morales y para salvaguarda de obsoletas tradiciones?

Desde KALANDRAKA confiamos en que las personas puedan compartir sus emociones y ejercer sus responsabilidades sin considerar que circunstancias como el sexo, la raza, la religión, o el entorno cultural condicionen el futuro de los individuos. Desde KALANDRAKA rechazamos los prejuicios y los estereotipos, que empobrecen la inteligencia y entorpecen el progreso de la humanidad. Necesitamos libros que formen -desde la infancia- en el bien común, la tolerancia, la diversidad y el respeto mutuo.

Luisa Aguilar, autora de "Orejas de mariposa", en el VII Salón del Libro Infantil y Juvenil de Córdoba.

[Luisa Aguilar, presentando «Orejas de mariposa» en el Salón del Libro Infantil y Juvenil de Córdoba]

 

 


Taller sobre "¿Quién falta?" en Mëxico

El Centro Cultural de España en México ha acogido un taller infantil de animación a la lectura y de plástica creativa, organizado por KALANDRAKA MÉXICO a partir del libro “¿Quién falta?”, de Arianna Papini, para conocer algunas historias de animales que están en peligro de extinción y de otros que lamentablemente ya no volverán a habitar en nuestro maltrecho planeta. Aprender cuáles fueron las causas que llevaron a la desaparición de esas especies y asumir que los seres humanos hemos tenido mucha responsabilidad en esta pérdida irreparable, han sido algunos retos de esta propuesta, enfocada también al desarrollo de la creatividad.

Taller sobre "¿Quién falta?" en Mëxico

Hemos querido aportar nuestro grano de arena para que la alarmante lista de ausentes no siga aumentando; para sensibilizar a los lectores sobre la importancia de preservar la naturaleza y la biodiversidad.

Taller sobre "¿Quién falta?" en Mëxico

Para ello, los niños y niñas participantes en el taller han reutilizado materiales que iban a terminar tirados en las papeleras: cintas, cartones, hojas de periódico… Con ellos han recreado animales desaparecidos o especies cuyo estado de conservación es preocupante. Al finalizar la actividad, sus creaciones se han convertido en sencillos y divertidos títeres que nos contaron sus historias.

Taller sobre "¿Quién falta?" en Mëxico

KALANDRAKA MÉXICO agradece al Centro Cultural de España en México su apoyo y disponibilidad; y a todos los asistentes, su participación y entusiasmo.

Taller sobre "¿Quién falta?" en Mëxico

Taller sobre "¿Quién falta?" en Mëxico

Taller sobre "¿Quién falta?" en Mëxico

Taller sobre "¿Quién falta?" en Mëxico

Taller sobre "¿Quién falta?" en Mëxico

Taller sobre "¿Quién falta?" en Mëxico

Taller sobre "¿Quién falta?" en Mëxico

Taller sobre "¿Quién falta?" en Mëxico